CEE523S – Neuro-présco : Jasons de neuroéducation au préscolaire 2/2

Par: Guylaine Caplette – Enseignante au CSSDM

Clientèle(s) visée(s)

Ens. Préscolaire

Objectif(s) d’apprentissage

• Comprendre comment le cerveau apprend chez les tout-petits pour mieux soutenir leur développement;
• Initiation à quelques principes de neuroéducation;
• Apprendre des stratégies simples qui ont des impacts significatifs;
• Partir de la réalité scolaire des participants pour échanger et faire des liens avec la neuroéducation.

Objectif(s) professionnelle(s) visée(s)

• Compétence 3 – Planifier les situations d’enseignement et d’apprentissage.
• Compétence 4 – Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage.
• Compétence 6 – Gérer le fonctionnement du groupe-classe.
• Compétence 7 – Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves.
• Compétence 8 – Soutenir le plaisir d’apprendre.

Contenu

Faire connaitre les bases de la neuroéducation. Aider les enseignants à mieux comprendre le processus d’apprentissage chez les enfants d’âge préscolaire. Partager mes connaissances et mon expérience. Offrir des exemples concrets de mesures à mettre en place dans sa classe pour bonifier son enseignement tout en respectant le programme préscolaire et l’approche de l’apprentissage par le jeu. Offrir du temps d’échange et de discussion entourant le développement cognitif et les apprentissages.

Durée

Formation d’une durée de 6 heures. Pour vous inscrire appuyez ici ! Biographie