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SUMMARY:CEE499 - Vers une classe écoresponsable 1/2
DESCRIPTION:Par: Isabelle D’Amico et Catherine Astell – Enseignantes au CSSDM.\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nEns. Adaptation scolaire\, titulaires et orthopédagogues au primaire\n\n \nObjectif(s) d’apprentissage\n \n\nDonner des outils concrets afin de mettre en place des pratiques écoresponsable en classe et valoriser l’écocitoyenneté.\n\n \nContenu\n \n\nCette formation vise à mobiliser et à faire prendre action aux enseignantes et enseignants afin de contribuer à cette transition vers des pratiques plus écoresponsables dans les classes primaires\, préscolaires et d’adaptation scolaire.  Nous avons donc rassemblé des pratiques concrètes qui peuvent être utilisées en classe comme au sein de l’école. De plus\, l’échange et le partage d’activités seront mis de l’avant de même que des moyens pour organiser\, planifier et soutenir les projets écoresponsables.  L’objectif étant que les participants repartent avec des idées concrètes pour les mettre en place simplement et efficacement dans leur milieu.\n\n \nPréalable (s)\n \n\nIntérêt et engagement envers l’enseignement de l’écocitoyenneté. \n\n \nDurée\n \n\nFormation d’une durée de 6 heures.\n\n \n\nPour vous inscrire appuyez-ici!\n\n \nBiographie\n \n\nNous sommes deux enseignantes\, Isabelle au préscolaire et Catherine en adaptation scolaire. Nous travaillons ensemble depuis plusieurs années et sommes toutes les deux interpellées par l’urgence d’agir face aux changements climatiques et leurs impacts. De plus\, nous avons pris conscience de la responsabilité de notre rôle d’enseignantes face à l’éducation à l’environnement. Nous croyons qu’en mobilisant nos classes ainsi que notre école\, nous pourrons être porteurs de changements
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SUMMARY:CEE378 – Pleine conscience : Introduction et pistes pour la partager en classe (partie 2)
DESCRIPTION:Par : Marie-Andrée Riendeau\, enseignante au CSSDM. \nClientèle visée: enseignants du primaire \nFormation expérientielle et théorique qui permet aux participant(e)s de comprendre les bases de la pleine conscience\, ses bienfaits et ses appuis scientifiques. Elle permet aussi de l’expérimenter sous différents angles\, de voir comment l’intégrer concrètement dans sa vie personnelle et de découvrir les ressources pour en faire autant dans sa classe. \nFormation de 6 heures comprenant deux pauses de 15 minutes. \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \n« Passionnée de la pleine conscience depuis mes débuts en enseignement il y a plus de 15 ans\, j’ai consacré ma carrière à partager cette pratique transformative avec mes élèves et mes collègues d’une manière concrète et accessible. \nEn tant qu’enseignante au préscolaire et au primaire\, formatrice\, coach\, et facilitatrice de retraite bien-être\, je suis déterminée à cultiver la paix intérieure et l’épanouissement. Chaque jour\, je m’engage à inspirer la présence bienveillante chez les autres\, croyant fermement en son pouvoir de créer des vies équilibrées et alignées. \nLa formatrice offre aussi les formations suivantes: \nCEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être: une formation pleine de douceur ouverte à tous et offerte à l’humain derrière l’employé.e\, permettant d’acquérir la pratique et de vivre des expériences de bienveillance et de présence. Un cadeau destinée à tous les employés du CSSDM. \nCEER126 – Pleine conscience : enrichir avec les pairs sa pratique personnelle et professionnelle!: un réseau d’entraide pour approfondir la réflexion et répondre aux besoins des enseignant.e.s qui ont une pratique en classe.
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