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SUMMARY:CEE126 – Votre corps\, votre outil de travail : protéger l’intégrité de votre colonne vertébrale
DESCRIPTION:Par: Rachel Morency \nUn atelier santé\, mieux-être. \nBut : offrir des outils concrets pour prévenir et réduire les problèmes reliés au cou\, aux épaules et au dos occasionnés par les mauvaises postures\, les stations debout et assises prolongées et les mouvements répétitifs. J’utilise une méthode d’éducation corporelle par le mouvement conscient. \nObjectifs : prendre conscience de ses habitudes posturales; identifier les comportements nuisibles et découvrir de nouvelles manières de faire; apprendre des mouvements simples pour réduire le stress et les raideurs musculaires. \n\nLes participants auront acquis des connaissances de base sur le fonctionnement biomécanique du corps\, la respiration et la posture;\nIls auront une conscience élargie de leurs attitudes posturales\, afin d’avoir une meilleure utilisation de soi dans l’exécution de ses tâches quotidiennes au travail;\nIls pourront identifier les comportements nuisibles qui peuvent engendrer de la fatigue \, des raideurs musculaires et des douleurs;\nIls auront des alternatives pour modifier leurs comportements nuisibles;\nIls seront en mesure d’exécuter de façon efficace des mouvements simples de courte durée\, qui peuvent s’effectuer sur le lieu de travail pour réduire le stress tout comme les problèmes de dos et de cou.\n\nIMPORTANT: Contient des exercices au sol. Prévoir des vêtements en conséquence. Vous pouvez aussi apporter un tapis de sol. \nFormation de 6 heures\, comprenant deux pause de 15 minutes. \nPour vous inscrire\, appuyez ici!
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SUMMARY:CEE490 – L’enseignement du français au primaire sans cahiers d’exercices à partir de réseaux littéraires et de pratiques efficaces.
DESCRIPTION:Par Jerry Beaudoin – Enseignant au CSSDM \nClientèle visée: Enseignant du primaire \nVous désirez enseigner le français sans cahiers d’exercices\, mais vous ne savez pas par où commencer ? Cette formation visera à brosser un portrait des pratiques efficaces liées à l’enseignement à partir de la littérature jeunesse. Différents modèles seront présentés et les participant.e.s seront amenés à réfléchir à l’organisation de leur planification afin de faire le grand saut vers un enseignement du français centré sur un riche corpus de littérature jeunesse. De plus\, quelques œuvres coup-de-cœur pouvant viser le développement des compétences liées au français\, langue d’enseignement\, seront présentées aux participant.e.s à cette formation. \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie du formateur \nJerry Beaudoin est enseignant au préscolaire/primaire depuis une quinzaine d’années. Il fut aussi conseiller pédagogique au CSSDM l’année dernière. Formé en littérature jeunesse\, il a suivi les deux microprogrammes offerts par l’UdeM à ce sujet. De plus\, il a récemment déposé son mémoire de maîtrise portant le titre de « Enseigner le patrimoine culturel québécois à partir de la littérature jeunesse au 3e cycle du primaire. ». Jerry est d’ailleurs enseignant au 3e cycle du primaire à l’École Saint-Émile\, dans le quartier Rosemont\, en plus d’être chargé de cours à l’UdeM.
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