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SUMMARY:CEE002 - Découvrir l’entrepreneuriat coopératif : l'outil Jeune Coop
DESCRIPTION:Par: Jessica Cabana\, Florence Brochu et Hélène Paré \n\n\n\nClientèle(s) visée(s) \n\n\n\nEns. Primaire et secondaire \n\n\n\nObjectif(s) d’apprentissage \n\n\n\nVenez découvrir comment stimuler vos jeunes au tour d’un projet d’entrepreneuriat coopératif. Un projet par et pour les jeunes qui leur permettra de découvrir le monde associatif\, les valeurs de la coopération mais aussi d’en apprendre énormément sur eux-mêmes.  Ainsi\, tout en développant leur compétences entrepreneuriales et coopératives\, les jeunes vivront une expérience enrichissante et dynamique. \n\n\n\nL’outil Jeune Coop peut être adapté et modulé pour convenir à des jeunes du primaire jusqu’au cégep. De plus\, l’outil a aussi été rectifié pour accompagner les élèves en adaptation. \n\n\n\nNous retenons 90% de ce que nous apprenons quand c’est en faisant\, voilà pourquoi le modèle Jeune COOP permet de retenir ce que nous apprenons et développer des compétences entrepreneuriales qui peuves suivre les étudiant.e.s dans leur parcours d’éducation et professionnels. Que cela soit dans la classe comme dans le parascolaire\, cette méthode et cette structure permettent de pousser nos connaissances.  Les outils d’animation utilisés preuves aussi être utiliser dans vos classes pour augmenter la participation active des étudiant.e.s. \n\n\n\nDurée\n\n\n\nFormation d’une durée 3 heures. \n\n\n\nPour vous inscrire\, appuyez ici!
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SUMMARY:CEE476 – Remédiation de la dyscalculie dans le plaisir d’apprendre! (2/2)
DESCRIPTION:Par: Annie Lussier – Orthopédagogue Clinique Apprendre! \nClientèle(s) visée(s) \nEns. Adaptation scolaire\, titulaires et orthopédagogues au primaire \nObjectif(s) d’apprentissage \nCette formation s’adresse à des intervenants travaillant en individuel ou en sous-groupes. Elle est axée sur l’intervention\, la prise en charge ludifiée d’une clientèle dyscalculique au primaire. À l’issue de cette formation\, les intervenants sauront pré et post évaluer simplement et rapidement le niveau des élèves tant en mathématiques. Ils verront aussi comment déterminer des défis précis à atteindre. Enfin et surtout\, Annie Lussier partagera ses méthodes concrètes de rééducation et présentera moult outils d’intervention en lien avec les divers défis à relever avec ces enfants (jeux de table\, jeux sur tablette\, jeux en ligne\, etc.) \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour vous inscrire appuyez-ici! \nBiographie \nAnnie Lussier est la fondatrice de la Clinique Apprendre! Elle est orthopédagogue depuis plus de 20 ans en pratique privée\, diplômée en adaptation scolaire et sociale à l’Université du Québec à Montréal. Elle a aussi une expérience comme orthopédagogue dans les écoles pour enfants en troubles d’apprentissage. Depuis toujours\, elle travaille auprès des enfants\, des adolescents et des jeunes adultes ayant des défis d’apprentissages à relever. Sa passion pour comprendre aussi bien que pour soutenir les jeunes dans leurs apprentissages ne démord pas après toutes ces années. Ses méthodes d’enseignement sont particulièrement pragmatiques\, dynamiques et ludiques. De plus\, elle a suivi une formation en Zoothérapie pour bonifier et encore plus ludifier son approche orthopédagogique. \nMme Lussier travaille aussi au Centre de formation CENOP comme formatrice et conférencière internationale. Elle est reconnue comme orthopédagogue pour son expérience de « terrain » lui permettant de transmettre son savoir-faire de manière pratico-pratique. \nElle est également présidente chez Onomatopée! Créations d’applications pédagogiques\, inc. où elle a créé les applis Bloups!\, Blips! et Bla Bla Bla !. \nEnfin\, elle a publié de nombreux jeux de table pédagogiques aux Éditions Passe-Temps (Automate\, Logatos\, Numérobots\, Logat’ogres\, Orthographivore\, etc.). \nElle est convaincue qu’avec la « gamification » des apprentissages\, l’élève et le pédagogue sont gagnants ! \n«Lorsque l’on joue avec les enfants\, on les gagne!»
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