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SUMMARY:CEE488 - Planifier des rencontres de parents facilement à l’aide de Calendly  (1/2)
DESCRIPTION:Par: Lynda Khemsi\, enseignante au CSSDM \nClientèle(s) visée(s)\nTous les enseignants \nObjectif(s) d’apprentissage\nDévelopper l’habileté à utiliser les Tic \nHabileté à planifier un agenda \nHabileté à utiliser les différentes fonctionnalités \nCompétence(s) professionnelle(s) visée(s)\nUtiliser le numérique afin d’en faire bénéficier l’ensemble des actrices et acteurs éducatifs \nInscrire son intervention dans un cadre collectif\, au service de la complémentarité et de la continuité des enseignements comme des actions éducatives. \nSolliciter l’engagement des parents dans les apprentissages de leurs enfants et la vie de l’école\, tout en contribuant à des actions de partenariat durable entre l’école et sa communauté. \nCompétences en communication numérique \nGestion de l’information \nGestion du temps et organisation des rencontres \nContenu\nC’est une activité qui vous permettra de planifier vos rencontres de parents rapidement et efficacement. Les parents recevront un lien pour accéder à la plate-forme et prendre un rendez-vous en fonction des dates disponibles et des heures sélectionnées. Il est possible également de synchroniser l’application avec google pour ne pas qu’il n’y ait pas d’interférence et de prendre des rendez-vous à des moments où nous ne sommes pas disponibles. De plus\, il est possible également de synchroniser Calendly avec Teams et Zoom pour planifier des rencontres virtuelles. L’enseignante recevra par courriel un avertissement qu’un rendez-vous a été confirmé. S’il y a un problème avec un rendez-vous vous pouvez l’annuler sur l’application avec un message destiné à la personne. Il y a également des possibilités de programmer l’application de façon à programmer des rappels par courriel et par texto. Fini les prises de tête pour organiser les rencontres de parents! \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie
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SUMMARY:CEE483 – Utiliser la littéreture jeunesse en classe d’accueil\, c’est possible 1/2
DESCRIPTION:Par : Karine Dion – Enseignante au CSSDM \nClientèle(s) visée(s)\n– Ens. Accueil et soutien linguistique \nObjectif(s) d’apprentissage\n– Outiller les enseignants afin qu’ils puissent enseigner à partir de la littérature jeunesse \nCompétence(s) professionnelle(s) visée(s)\n– Planifier les situations d’enseignement et d’apprentissage \n– Soutenir le plaisir d’apprendre \nContenu\n– Cette formation s’adresse aux enseignants qui voudraient commencer à utiliser la littérature jeunesse dans leur enseignement et qui ne savent pas par où commencer. elle se veut un partage d’idées en ce qui concerne l’utilisation de la littérature jeunesse en classe d’accueil. de plus\, plusieurs pistes d’exploitations ainsi que des liens possibles entre les différentes disciplines seront proposés. aussi\, plusieurs ressources seront présentées. \nPréalable(s) requis pour vous inscrire à l’activité\n– Aucun. \nMatériel requis pour participer à l’activité\n– Ordinateur\, albums\, cahier de notes et crayons \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour s’inscrire\, appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nEnseignante en adaptation scolaire de formation\, Mme Dion enseigne maintenant en classe d’accueil\, au 3e cycle\, à l’école Saint-Albert-le-Grand. Elle est mentor IPE à son école et formatrice du programme IPE. Elle donne la formation EHDAA\, PI et DAP. « Je suis passionnée de la littérature jeunesse et j’adore l’exploiter dans mon enseignement. Elle rend mes cours plus vivants et riches. La littérature jeunesse permet une panoplie de possibilités. Il suffit de laisser aller son imagination. J’espère réussir à vous transmettre cette passion et vous donner des outils qui faciliteront votre planification
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