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SUMMARY:CEE382J - La neuroéducation; comprendre le cerveau pour mieux enseigner 1/2
DESCRIPTION:Par : Eve St-Germain Duval – Enseignante au CSSDM\n\n \n\nClientèle(s) visée(s)\n\n \n\nEns. Préscolaire\, primaire et secondaire\n\n \n\nObjectif(s) d’apprentissage\n\n \n\nLa neuroéducation est une science nouvelle qui fait le lien entre les neurosciences et l’enseignement. À l’aide de données recueillies en neuroimagerie\, il est possible de comprendre comment fonctionne le cerveau lorsqu’il effectue un apprentissage et d’identifier des moyens pédagogiques qui sont les plus efficaces. Cette formation fera un survol des éléments suivants : origines de la neuroéducation\, régions du cerveau et fonctions associées\, principaux neuromythes et variables didactiques favorables au fonctionnement cérébral. Des moyens concrets seront donnés pour améliorer l’enseignement dans nos classes en tenant compte de la façon dont fonctionne le cerveau des apprenants.\n\n \n\n• Comprendre ce qu’est la neuroéducation\n• Connaître les principales parties du cerveau et leurs fonctions associées\n• Prendre connaissance des principaux neuromythes\n• Comprendre que certaines variables didactiques ont une influence sur le cerveau et sur l’apprentissage.\n• Améliorer l’enseignement à partir de faits neurodidactiques appuyés par la recherche.\n\n \n\nDurée\n\n \n\nFormation d’une durée de 12 heures.\n\n \n\nPour s’inscrire appuyez ici!\n\n \n\nBiographie de la formatrice\n\n \n\nEve St-Germain Duval enseigne au CSSDM depuis 2005. Détentrice d’un baccalauréat en enseignement primaire\, elle aime particulièrement enseigner au 3e cycle. Eve a également une maîtrise en didactique\, spécialisée en neuroéducation. Passionnée par ce domaine\, elle donne des formations au CEE depuis 2019. Elle est également membre du Laboratoire de Recherche en Neuroéducation (LRN: http://www.labneuroeducation.org/ ).
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SUMMARY:CEE502J - Atelier de phonétique du français pour les enseignants ayant des élèves hispanophones
DESCRIPTION:Par: Katherine Romero\, enseignante au CSSDM\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nTous les enseignants\n\n \nObjectif(s) d’apprentissage\n \n\n– Aider les enseignants à mieux comprendre les fautes commises par les hispanophones dans le but de les soutenir dans leur apprentissage de la phonétique.\n\n \nContenu\n \n\nJ’aimerai aider et donner des outils à mes collègues pour faciliter l’intégration et l’amélioration langagière de nos élèves hispanophones.\n\n \n\n–             Expliquer le contexte particulier des hispanophones (bon écrit et compréhension lecture\, mais difficultés en prononciation).\n\n \n\n–             Particularité de la prononciation\n\n \n\n–             Avantage pour la réussite des élèves\n\n \n\n–             L’expression oral fait partie du projet éducatif de plusieurs écoles.\n\n \n\nCe qui est intéressant\, c’est que ces techniques permettent aussi d’aider tous les élèves avec la langue.\n\n \n\nExemple : Par exemple\, comment bien prononcer les sons ci-dessous qui sont toujours problématiques chez les hispanophones :\n\n \n\n–             [?]\n\n \n\n–             [œ]\n\n \n\n–             [ø]\n\n \n\n–             [z]\n\n \n\n–             [v]\n\n \n\n–             [?]\n\n \n\n–             Les voyelles nasales\n\n \n\n–             Les combinaisons des voyelles\n\n \n\nBiographie de la formatrice\n\n \n\nD’origine colombienne-canadienne\, je suis fondatrice de l’école privée Ici on jase – ateliers. Diplômée de l’Université Pedagogica Nacional en Colombie en enseignement des langues étrangères. J’ai étudié le français\, langue que je perfectionne lors de mon échange à l’Université de Nantes en France en 2011. En 2017\, je m’installe à Montréal et poursuis ma carrière de professeure de français au Centre de Services Scolaires de Montréal CSSDM.   J’ai fréquenté l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et j’y ai complété le Certificat en perfectionnement en français langue seconde et à l’Université de Montréal (UDEM)\, j’y ai complété le Microprogramme de qualification en enseignement.   En 2023\, j’ai créé ma chaîne YouTube (Katherine.mtl.fr) où je partage des informations sur la phonétique du français. En 2024\, je mène plusieurs projets visant à améliorer la prononciation française des hispanophones au Centre Pauline-Julien à Montréal.
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