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SUMMARY:CEE464 - Créer des balados en classe
DESCRIPTION:Par : Louis Laroche – Enseignant au CSSDM \n\n\n\nClientèle(s) visée(s) \n\n\n\nTout le personnel enseignant \n\n\n\nObjectif(s) d’apprentissage \n\n\n\nQuel équipement choisir? Par où commencer? Cet atelier permettra d’explorer les nombreux avantages de la webradio et d’en parcourir les principaux aspects techniques spécifiques au contexte scolaire. La majeure partie du temps sera consacrée à s’initier au montage sonore et à la création de courts balados. \n\n\n\nApprendre à réaliser un montage sonore et à créer des balados avec des élèves Connaître comment démarrer une webradio. \n\n\n\nMatériel requis\n\n\n\nLogiciel gratuit Sountrap (utilisation personnelle) \n\n\n\nDurée\n\n\n\nFormation d’une durée de 6 heures. \n\n\n\nPour s’inscrire appuyez ici! \n\n\n\nBiographie du formateur \n\n\n\nLouis Laroche possède une double formation en géographie et en enseignement préscolaire et primaire. Il enseigne depuis plus de 25 ans au primaire dans la région de Montréal et offre depuis plusieurs années des ateliers de formation pour les enseignants\, principalement en mathématiques et en science et technologie. Il s’est rendu en Bolivie\, en Suisse\, en France et en Pologne pour partager son savoir-faire. M. Laroche est l’auteur d’Enseigner\, c’est génial!\, un ouvrage paru chez Chenelière Éducation\,  éditeur pour lequel il a également contribué à différents titres en tant qu’expert et adaptateur pour la collection Didactique. En 2011\, il s’est mérité le Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement.
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SUMMARY:CEER500 Développer un programme de plein air au secondaire 2/3
DESCRIPTION:***Ceci n’est pas une formation\, c’est un réseau. Il est important de consulter le contenu avant de vous inscrire. Merci!*** \n\n\n\nPar : Mathieu Fréchette – Enseignant du CSSDM \n\n\n\nClientèle(s) visée(s)\n\n\n\nEns. Éducation physique secondaire \n\n\n\nObjectif(s) du réseau\n\n\n\nDévelopper et partager du matériel concret pour l’enseignement du plein air au secondaire dans le but d’outiller les enseignants dans le développement de leurs cours de/en plein air. \n\n\n\nContenu\n\n\n\nPrésentation en détail du programme de plein air de l’école Louis-Joseph Papineau. Présentation des programmes de plein air des participants Identification des besoins concrets des participants SAÉ Financement Temps alloués dans la tâche Les offres d’accompagnement et de formation plus spécifique Partage d’idées et explication concrète de SAÉ relativement à l’intérêt des participants. Accompagnement à la création de SAÉ relativement aux besoins des participants Gestion des risques inhérent \n\n\n\nMatériel requis pour participer à l’activité\n\n\n\nPour participer à l’activité\, vous devez avoir accès au matériel suivant : \n\n\n\n\nOrdinateur portable\n\n\n\nSAÉ de/en plein air (non obligatoire)\n\n\n\n\nDurée\n\n\n\nRéseau d’une durée de 12 heures.
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