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SUMMARY:CEER500 Développer un programme de plein air au secondaire 3/3
DESCRIPTION:***Ceci n’est pas une formation\, c’est un réseau. Il est important de consulter le contenu avant de vous inscrire. Merci!***\n\n \n\nPar : Mathieu Fréchette – Enseignant du CSSDM\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nEns. Éducation physique secondaire\n\n \nObjectif(s) du réseau\n \n\nDévelopper et partager du matériel concret pour l’enseignement du plein air au secondaire dans le but d’outiller les enseignants dans le développement de leurs cours de/en plein air.\n\n \nContenu\n \n\nPrésentation en détail du programme de plein air de l’école Louis-Joseph Papineau.\nPrésentation des programmes de plein air des participants\nIdentification des besoins concrets des participants\nSAÉ\nFinancement\nTemps alloués dans la tâche\nLes offres d’accompagnement et de formation plus spécifique\nPartage d’idées et explication concrète de SAÉ relativement à l’intérêt des participants.\nAccompagnement à la création de SAÉ relativement aux besoins des participants\nGestion des risques inhérent\n\n \nMatériel requis pour participer à l’activité\n \n\nPour participer à l’activité\, vous devez avoir accès au matériel suivant :\n\n \n\n 	Ordinateur portable\n \n 	SAÉ de/en plein air (non obligatoire)\n\n \nDurée\n \n\nRéseau d’une durée de 12 heures.
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SUMMARY:CEE482 – Le dépistage en classe\, pour intervenir efficacement auprès d’élèves du primaire 1/2
DESCRIPTION:Par : Gabrielle Joli-Coeur – Enseignante au CSSDM \nClientèle(s) visée(s) \nEns. Primaire \nObjectif(s) d’apprentissage \nComment dresser un portrait des compétences des élèves en français et en mathématiques? Le dépistage semble être un moyen efficace pour y parvenir. Au cours de cette formation\, les rudiments du dépistage et les différentes ressources disponibles pour procéder à ce type d’évaluation seront tout d’abord exposés. Par la suite\, il sera question de présenter des pistes d’intervention pour soutenir les élèves à risque. \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour s’inscrire\, appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nGabrielle Joli-Coeur est titulaire d’une maitrise en didactique du français. Depuis près de 10 ans\, elle œuvre comme orthopédagogue au Centre de services scolaire de Montréal.  Elle travaille présentement auprès d’élèves du primaire dans un établissement scolaire multiethnique et allophone.
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