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SUMMARY:CEE320 La marionnette artistique : une réalisation plastique multidisciplinaire (soir 1)
DESCRIPTION:Clientèle : Préscolaire – Primaire \nDans cette formation\, vous fabriquerez une marionnette-express et une marionnette à bouche articulée avec des matériaux recyclés afin de l’utiliser comme nouveau moyen d’enseignement. Cette initiation aux techniques de fabrication vous permettra de créer un personnage touchant et expressif qui saura attirer l’attention de vos élèves et briser votre routine. \nAucun talent artistique prérequis. Seulement une grande motivation à se laisser guider par un processus de création inspirant. Venez découvrir l’univers magique de la marionnette! \nFormation de 6 heures (comprenant deux pauses.) \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nFondatrice de TADAAM\, Joany Darsigny est une femme d’action engagée qui articule son travail artistique autour de sa passion pour le théâtre\, la marionnette\, les langues et les enfants du monde. Continuellement inspirer des couleurs\, textures et rythmes du monde\, elle découvre en 2004 le fascinant univers de la marionnette et son impact sur les gens\, tant pour les adultes que les enfants. En 2009\, elle décide d’ajouter à sa formation un DESS en théâtre de marionnettes contemporain à l’UQÀM. \nSensible à la réalité du milieu de l’éducation\, elle travaille en parallèle auprès des enfants de 3 à 5 ans afin de favoriser leur développement global. Ensuite\, elle travaille comme enseignante en arts et langues auprès des enfants de 6 à 11 ans. La mise en commun de ces expériences professionnelles amène Joany Darsigny à fonder TADAAM en 2015\, une entreprise sociale qui vise à contribuer au développement de l’enfant et de ses apprentissages par le biais des arts de la marionnette et des arts plastiques. \nElle conjugue actuellement son travail créatif et éducatif pour nourrir ses recherches en arts et éducation. Enfin\, Joany Darsigny porte en elle une grande volonté à contribuer à la réussite éducative et au développement global de l’enfant en apportant un souffle de créativité à la situation actuelle tout en mettant de l’avant ses connaissances\, son expertise et sa grande motivation à innover.
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SUMMARY:CEE374 - Conjugaison: Enseignement renouvelé pour un apprentissage autonome Soir 1
DESCRIPTION:Par : Nicole Brunet\, enseignante en francisation. \nClientèle : Primaire – Secondaire – Adulte – Accueil – EHDAA \nPrésentation d’une didactique innovante autour de la conjugaison en accord avec les notions présentes dans le matériel pédagogique déjà utilisé en classe : deux types de conjugaison (les verbes en ER et les autres)\, construction des formes verbales à partir d’un radical et d’une terminaison. \nApproche\n• Basée sur l’observation\, la consignation et l’application des régularités.\n• Déjà expérimentée avec succès au secteur de l’Accueil/Francisation\, au régulier et à l’adaptation scolaire.\n• Visant le développement de l’autonomie des élèves en conjugaison par l’acquisition de régularités et l’éveil aux formes verbales particulières.\n• Efficace en milieu plurilingue. \nFormation de 6 heures ( deux soirs de 3h00) \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nNicole Brunet œuvre depuis de nombreuses années dans le milieu scolaire. Motivée par son désir de contribuer à la réussite des élèves\, elle offre des formations et de l’accompagnement aux enseignants\, orthopédagogues et autres intervenants scolaires en milieu plurilingue\, incluant ceux qui travaillent auprès d’élèves en apprentissage du français (classe d’accueil\, soutien linguistique\, classe ordinaire). \n« Avec un parcours professionnel d’enseignante en classe d’accueil\, enrichi d’expériences en tant que chargée de projet au MEES pour le programme Intégration linguistique\, scolaire et sociale (ILSS) et conseillère pédagogique en Français\, langue d’enseignement au CSSDM\, je vous convie à des ateliers dynamiques et diversifiés. Bienvenue à tous! Vive la formation continue! »
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SUMMARY:CEE374 - Conjugaison: Enseignement renouvelé pour un apprentissage autonome soir 2
DESCRIPTION:Par : Nicole Brunet\, enseignante en francisation. \nClientèle : Primaire – Secondaire – Adulte – Accueil – EHDAA \nPrésentation d’une didactique innovante autour de la conjugaison en accord avec les notions présentes dans le matériel pédagogique déjà utilisé en classe : deux types de conjugaison (les verbes en ER et les autres)\, construction des formes verbales à partir d’un radical et d’une terminaison. \nApproche\n• Basée sur l’observation\, la consignation et l’application des régularités.\n• Déjà expérimentée avec succès au secteur de l’Accueil/Francisation\, au régulier et à l’adaptation scolaire.\n• Visant le développement de l’autonomie des élèves en conjugaison par l’acquisition de régularités et l’éveil aux formes verbales particulières.\n• Efficace en milieu plurilingue. \nFormation de 6 heures ( deux soirs de 3h00) \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nNicole Brunet œuvre depuis de nombreuses années dans le milieu scolaire. Motivée par son désir de contribuer à la réussite des élèves\, elle offre des formations et de l’accompagnement aux enseignants\, orthopédagogues et autres intervenants scolaires en milieu plurilingue\, incluant ceux qui travaillent auprès d’élèves en apprentissage du français (classe d’accueil\, soutien linguistique\, classe ordinaire). \n« Avec un parcours professionnel d’enseignante en classe d’accueil\, enrichi d’expériences en tant que chargée de projet au MEES pour le programme Intégration linguistique\, scolaire et sociale (ILSS) et conseillère pédagogique en Français\, langue d’enseignement au CSSDM\, je vous convie à des ateliers dynamiques et diversifiés. Bienvenue à tous! Vive la formation continue! »
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