BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Centre des enseignantes et des enseignants (CEE) - ECPv6.16.2//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
X-WR-CALDESC:Évènements pour Centre des enseignantes et des enseignants (CEE)
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:America/New_York
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20230312T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20231105T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20240310T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20241103T060000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:-0500
TZOFFSETTO:-0400
TZNAME:EDT
DTSTART:20250309T070000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:-0400
TZOFFSETTO:-0500
TZNAME:EST
DTSTART:20251102T060000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240404T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240404T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240214T165631Z
LAST-MODIFIED:20240214T165631Z
UID:3243-1712251800-1712262600@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE498 : Identité et identités : comprendre ce qu’est l’identité pour diversifier sa pratique enseignante (1/2)
DESCRIPTION:Par: Mathieu Caron-Diotte Ph. D. \nClientèle(s) visée(s)\nTous le personnel enseignant \nObjectif(s) d’apprentissage\n– Comprendre le concept d’identité et son importance pour l’individu \n– Élaborer des activités d’enseignement prenant en compte la dimension identitaire. \nContenue\nOn parle beaucoup d’identité ces jours-ci\, d’identité personnelle\, de genre\, culturelle… Dans toute cette tempête médiatique\, comment se retrouver? Comment en parler? Est-il possible de tenir compte de l’identité de nos élèves dans les pratiques enseignantes? Cette formation vise à la démystifier et à offrir des pistes permettant aux enseignant.e.s d’inclure la dimension identitaire dans leur enseignement et d’en parler avec leurs élèves. Une définition de l’identité sera tout d’abord offerte. Par la suite\, nous discuterons des enjeux identitaires et offrirons des pistes d’action pour en tenir compte dans l’enseignement. Nous détaillerons aussi les bienfaits d’une telle approche\, mais aussi les pièges à éviter. La formation sera ponctuée d’exercices et de discussions permettant aux enseignant.e.s de s’approprier les concepts vus et de les appliquer aux particularités de leur classe. \nMatériel requis\nSi en soirée\, prévoir un ordinateur avec des écouteurs. \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie du formateur \nMathieu Caron-Diotte est chercheur postdoctoral en psychoéducation et chargé de cours à l’Université de Montréal. Titulaire d’un doctorat en psychologie\, ses recherches portent sur l’identité\, les relations intergroupes\, l’adaptation au changement et les effets du travail chez les jeunes.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee498-identite-et-identites-comprendre-ce-quest-lidentite-pour-diversifier-sa-pratique-enseignante-1-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240408T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240408T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240214T165708Z
LAST-MODIFIED:20240214T165724Z
UID:3246-1712597400-1712608200@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE498 : Identité et identités : comprendre ce qu’est l’identité pour diversifier sa pratique enseignante (2/2)
DESCRIPTION:Par: Mathieu Caron-Diotte Ph. D. \nClientèle(s) visée(s)\nTous le personnel enseignant \nObjectif(s) d’apprentissage\n– Comprendre le concept d’identité et son importance pour l’individu \n– Élaborer des activités d’enseignement prenant en compte la dimension identitaire. \nContenue\nOn parle beaucoup d’identité ces jours-ci\, d’identité personnelle\, de genre\, culturelle… Dans toute cette tempête médiatique\, comment se retrouver? Comment en parler? Est-il possible de tenir compte de l’identité de nos élèves dans les pratiques enseignantes? Cette formation vise à la démystifier et à offrir des pistes permettant aux enseignant.e.s d’inclure la dimension identitaire dans leur enseignement et d’en parler avec leurs élèves. Une définition de l’identité sera tout d’abord offerte. Par la suite\, nous discuterons des enjeux identitaires et offrirons des pistes d’action pour en tenir compte dans l’enseignement. Nous détaillerons aussi les bienfaits d’une telle approche\, mais aussi les pièges à éviter. La formation sera ponctuée d’exercices et de discussions permettant aux enseignant.e.s de s’approprier les concepts vus et de les appliquer aux particularités de leur classe. \nMatériel requis\nSi en soirée\, prévoir un ordinateur avec des écouteurs. \nDurée\nFormation d’une durée de 6 heures. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie du formateur \nMathieu Caron-Diotte est chercheur postdoctoral en psychoéducation et chargé de cours à l’Université de Montréal. Titulaire d’un doctorat en psychologie\, ses recherches portent sur l’identité\, les relations intergroupes\, l’adaptation au changement et les effets du travail chez les jeunes.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee498-identite-et-identites-comprendre-ce-quest-lidentite-pour-diversifier-sa-pratique-enseignante/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240409T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240409T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20231109T175518Z
LAST-MODIFIED:20231109T180846Z
UID:2867-1712683800-1712694600@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE378 – Pleine conscience : Introduction et pistes pour la partager en classe (partie 1)
DESCRIPTION:Par : Marie-Andrée Riendeau\, enseignante au CSSDM. \nClientèle visée: enseignants du primaire \nFormation expérientielle et théorique qui permet aux participant(e)s de comprendre les bases de la pleine conscience\, ses bienfaits et ses appuis scientifiques. Elle permet aussi de l’expérimenter sous différents angles\, de voir comment l’intégrer concrètement dans sa vie personnelle et de découvrir les ressources pour en faire autant dans sa classe. \nFormation de 6 heures comprenant deux pauses de 15 minutes. \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \n« Passionnée de la pleine conscience depuis mes débuts en enseignement il y a plus de 15 ans\, j’ai consacré ma carrière à partager cette pratique transformative avec mes élèves et mes collègues d’une manière concrète et accessible. \nEn tant qu’enseignante au préscolaire et au primaire\, formatrice\, coach\, et facilitatrice de retraite bien-être\, je suis déterminée à cultiver la paix intérieure et l’épanouissement. Chaque jour\, je m’engage à inspirer la présence bienveillante chez les autres\, croyant fermement en son pouvoir de créer des vies équilibrées et alignées. \nLa formatrice offre aussi les formations suivantes: \nCEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être: une formation pleine de douceur ouverte à tous et offerte à l’humain derrière l’employé.e\, permettant d’acquérir la pratique et de vivre des expériences de bienveillance et de présence. Un cadeau destinée à tous les employés du CSSDM. \nCEER126 – Pleine conscience : enrichir avec les pairs sa pratique personnelle et professionnelle!: un réseau d’entraide pour approfondir la réflexion et répondre aux besoins des enseignant.e.s qui ont une pratique en classe.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee378-pleine-conscience-introduction-et-pistes-pour-la-partager-en-classe-partie-1-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240410T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240410T183000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240220T203117Z
LAST-MODIFIED:20240220T203117Z
UID:3257-1712770200-1712773800@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE499 - Vers une classe écoresponsable 1/2
DESCRIPTION:Par: Isabelle D’Amico et Catherine Astell – Enseignantes au CSSDM.\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nEns. Adaptation scolaire\, titulaires et orthopédagogues au primaire\n\n \nObjectif(s) d’apprentissage\n \n\nDonner des outils concrets afin de mettre en place des pratiques écoresponsable en classe et valoriser l’écocitoyenneté.\n\n \nContenu\n \n\nCette formation vise à mobiliser et à faire prendre action aux enseignantes et enseignants afin de contribuer à cette transition vers des pratiques plus écoresponsables dans les classes primaires\, préscolaires et d’adaptation scolaire.  Nous avons donc rassemblé des pratiques concrètes qui peuvent être utilisées en classe comme au sein de l’école. De plus\, l’échange et le partage d’activités seront mis de l’avant de même que des moyens pour organiser\, planifier et soutenir les projets écoresponsables.  L’objectif étant que les participants repartent avec des idées concrètes pour les mettre en place simplement et efficacement dans leur milieu.\n\n \nPréalable (s)\n \n\nIntérêt et engagement envers l’enseignement de l’écocitoyenneté. \n\n \nDurée\n \n\nFormation d’une durée de 6 heures.\n\n \n\nPour vous inscrire appuyez-ici!\n\n \nBiographie\n \n\nNous sommes deux enseignantes\, Isabelle au préscolaire et Catherine en adaptation scolaire. Nous travaillons ensemble depuis plusieurs années et sommes toutes les deux interpellées par l’urgence d’agir face aux changements climatiques et leurs impacts. De plus\, nous avons pris conscience de la responsabilité de notre rôle d’enseignantes face à l’éducation à l’environnement. Nous croyons qu’en mobilisant nos classes ainsi que notre école\, nous pourrons être porteurs de changements
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee499-vers-une-classe-ecoresponsable-1-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240410T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240410T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20231109T175552Z
LAST-MODIFIED:20231109T182106Z
UID:2869-1712770200-1712781000@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE378 – Pleine conscience : Introduction et pistes pour la partager en classe (partie 2)
DESCRIPTION:Par : Marie-Andrée Riendeau\, enseignante au CSSDM. \nClientèle visée: enseignants du primaire \nFormation expérientielle et théorique qui permet aux participant(e)s de comprendre les bases de la pleine conscience\, ses bienfaits et ses appuis scientifiques. Elle permet aussi de l’expérimenter sous différents angles\, de voir comment l’intégrer concrètement dans sa vie personnelle et de découvrir les ressources pour en faire autant dans sa classe. \nFormation de 6 heures comprenant deux pauses de 15 minutes. \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \n« Passionnée de la pleine conscience depuis mes débuts en enseignement il y a plus de 15 ans\, j’ai consacré ma carrière à partager cette pratique transformative avec mes élèves et mes collègues d’une manière concrète et accessible. \nEn tant qu’enseignante au préscolaire et au primaire\, formatrice\, coach\, et facilitatrice de retraite bien-être\, je suis déterminée à cultiver la paix intérieure et l’épanouissement. Chaque jour\, je m’engage à inspirer la présence bienveillante chez les autres\, croyant fermement en son pouvoir de créer des vies équilibrées et alignées. \nLa formatrice offre aussi les formations suivantes: \nCEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être: une formation pleine de douceur ouverte à tous et offerte à l’humain derrière l’employé.e\, permettant d’acquérir la pratique et de vivre des expériences de bienveillance et de présence. Un cadeau destinée à tous les employés du CSSDM. \nCEER126 – Pleine conscience : enrichir avec les pairs sa pratique personnelle et professionnelle!: un réseau d’entraide pour approfondir la réflexion et répondre aux besoins des enseignant.e.s qui ont une pratique en classe.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee378-pleine-conscience-introduction-et-pistes-pour-la-partager-en-classe-4/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240417T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240417T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240220T203158Z
LAST-MODIFIED:20240220T203158Z
UID:3259-1713375000-1713385800@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE499 - Vers une classe écoresponsable 2/2
DESCRIPTION:Par: Isabelle D’Amico et Catherine Astell – Enseignantes au CSSDM.\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nEns. Adaptation scolaire\, titulaires et orthopédagogues au primaire\n\n \nObjectif(s) d’apprentissage\n \n\nDonner des outils concrets afin de mettre en place des pratiques écoresponsable en classe et valoriser l’écocitoyenneté.\n\n \nContenu\n \n\nCette formation vise à mobiliser et à faire prendre action aux enseignantes et enseignants afin de contribuer à cette transition vers des pratiques plus écoresponsables dans les classes primaires\, préscolaires et d’adaptation scolaire.  Nous avons donc rassemblé des pratiques concrètes qui peuvent être utilisées en classe comme au sein de l’école. De plus\, l’échange et le partage d’activités seront mis de l’avant de même que des moyens pour organiser\, planifier et soutenir les projets écoresponsables.  L’objectif étant que les participants repartent avec des idées concrètes pour les mettre en place simplement et efficacement dans leur milieu.\n\n \nPréalable (s)\n \n\nIntérêt et engagement envers l’enseignement de l’écocitoyenneté. \n\n \nDurée\n \n\nFormation d’une durée de 6 heures.\n\n \n\nPour vous inscrire appuyez-ici!\n\n \nBiographie\n \n\nNous sommes deux enseignantes\, Isabelle au préscolaire et Catherine en adaptation scolaire. Nous travaillons ensemble depuis plusieurs années et sommes toutes les deux interpellées par l’urgence d’agir face aux changements climatiques et leurs impacts. De plus\, nous avons pris conscience de la responsabilité de notre rôle d’enseignantes face à l’éducation à l’environnement. Nous croyons qu’en mobilisant nos classes ainsi que notre école\, nous pourrons être porteurs de changements
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee499-vers-une-classe-ecoresponsable-2-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240417T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240417T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240319T173003Z
LAST-MODIFIED:20240319T173003Z
UID:3289-1713375000-1713385800@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE497 – Les 5 au quotidien
DESCRIPTION:Par: Marie-Christine Verreault-Nantel – Enseignante au CSSDM \nClientèle(s) visée(s)\nEns. Primaire \nObjectif(s) d’apprentissage\n– L’objectif de la formation est de proposer des moyens pour mettre en place les ateliers des 5 au quotidien dans une classe du primaire \nContenu\n– Les 5 au quotidien forment une série d’activités d’apprentissage de la lecture et de l’écriture (lecture à soi\, lecture à l’autre\, centre des mots\, centre d’écoute et centre d’écriture) auxquelles s’appliquent les élèves quotidiennement\, et de façon autonome\, pendant que l’enseignant se consacre à des conférences individuelles ou à de l’enseignement en petits groupes. \nDurée\nFormation d’une durée 3 heures. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie\nMarie-Christine Verreault-Nantel est une enseignante de 3e année à l’école primaire Saint-François-Solano. Elle a travaillé au CSSMI\, au privé et au CSSMB\, puis elle a maintenant un poste au CSSDM. Grâce à sa maîtrise en orthopédagogie\, dans les dernières années\, elle a souvent changé de champ allant du dénombrement flottant à l’enseignement au primaire et vice versa. Les 5 au quotidien sont pour elle un mode de fonctionnement dont elle ne peut plus se passer avec une classe\, car cela lui permet de travailler en sous-groupe comme en orthopédagogie. C’est donc le meilleur des deux mondes!
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee497-les-5-au-quotidien-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240418T080000
DTEND;TZID=America/New_York:20240419T170000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20231115T200422Z
LAST-MODIFIED:20231115T200422Z
UID:2931-1713427200-1713546000@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:Colloque de l'Alliance 2023-2024
DESCRIPTION:
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/colloque-de-lalliance-2023-2024/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240424T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240424T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240403T151241Z
LAST-MODIFIED:20240403T151241Z
UID:3306-1713979800-1713990600@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE501 - En quête d’une équation mathématique gagnante : quand « plaisir » et « mathématiques » ne font qu’un! (partie 1/2)
DESCRIPTION:Par : Gabrielle Joli-Coeur\, enseignante au CSSDM\n\n \nClientèle(s) visée(s)\n \n\nEns. Primaire\n\n \nObjectif(s) d’apprentissage\n \n\n 	Évaluer la progression des élèves et leur degré d’acquisition des compétences.\n\n \n\n 	Adapter les interventions en fonction des besoins et des caractéristiques des élèves\n\n \nContenu\n \n\nÀ la recherche d’idées en résolution de problèmes pour éveiller l’intérêt d’élèves ou pour les aider? Dans cet atelier\, vous apprendrez comment surmonter les obstacles de l’apprentissage des mathématiques. Plus précisément\, il sera question d’expliquer comment exploiter les mathématiques de manière ludique\, que ce soit par l’entremise du jeu ou de la littérature jeunesse. Nous vous présenterons des activités mathématiques variées et adaptées qui encouragent la participation de tous. Vos élèves pourraient\, par exemple\, devenir détectives le temps d’une séquence d’activités de résolution de problèmes. À l’aide de ces activités\, vous serez en mesure de développer les compétences mathématiques de vos élèves tout en dressant un portrait des forces et des défis de chacun. Dans le cadre de cette formation\, vous serez amenés à partir des problèmes mathématiques à l’aide de la littérature jeunesse. Osez dynamiser l’apprentissage des mathématiques dans votre classe!\n\n \nDurée\n \n\nFormation d’une durée de 6 heures.\n\n \n\nPour s’inscrire\, appuyez ici!\n\n \n\nBiographie de la formatrice\n\n \n\nGabrielle Joli-Coeur est titulaire d’une maitrise en didactique du français. Depuis près de 10 ans\, elle œuvre comme orthopédagogue au Centre de services scolaire de Montréal.  Elle travaille présentement auprès d’élèves du primaire dans un établissement scolaire multiethnique et allophone.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee501-en-quete-dune-equation-mathematique-gagnante-quand-plaisir-et-mathematiques-ne-font-quun-partie-1-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240429T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240429T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20240403T151338Z
LAST-MODIFIED:20240403T151412Z
UID:3309-1714411800-1714422600@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE501 - En quête d’une équation mathématique gagnante : quand « plaisir » et « mathématiques » ne font qu’un! (partie 2/2)
DESCRIPTION:Par : Gabrielle Joli-Coeur\, enseignante au CSSDM \n\n\n\nClientèle(s) visée(s)\n\n\n\nEns. Primaire \n\n\n\nObjectif(s) d’apprentissage\n\n\n\n\nÉvaluer la progression des élèves et leur degré d’acquisition des compétences.\n\n\n\n\n\nAdapter les interventions en fonction des besoins et des caractéristiques des élèves\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\nÀ la recherche d’idées en résolution de problèmes pour éveiller l’intérêt d’élèves ou pour les aider? Dans cet atelier\, vous apprendrez comment surmonter les obstacles de l’apprentissage des mathématiques. Plus précisément\, il sera question d’expliquer comment exploiter les mathématiques de manière ludique\, que ce soit par l’entremise du jeu ou de la littérature jeunesse. Nous vous présenterons des activités mathématiques variées et adaptées qui encouragent la participation de tous. Vos élèves pourraient\, par exemple\, devenir détectives le temps d’une séquence d’activités de résolution de problèmes. À l’aide de ces activités\, vous serez en mesure de développer les compétences mathématiques de vos élèves tout en dressant un portrait des forces et des défis de chacun. Dans le cadre de cette formation\, vous serez amenés à partir des problèmes mathématiques à l’aide de la littérature jeunesse. Osez dynamiser l’apprentissage des mathématiques dans votre classe! \n\n\n\nDurée\n\n\n\nFormation d’une durée de 6 heures. \n\n\n\nPour s’inscrire\, appuyez ici! \n\n\n\nBiographie de la formatrice \n\n\n\nGabrielle Joli-Coeur est titulaire d’une maitrise en didactique du français. Depuis près de 10 ans\, elle œuvre comme orthopédagogue au Centre de services scolaire de Montréal.  Elle travaille présentement auprès d’élèves du primaire dans un établissement scolaire multiethnique et allophone.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee501-en-quete-dune-equation-mathematique-gagnante-quand-plaisir-et-mathematiques-ne-font-quun-partie-2-2/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=America/New_York:20240430T173000
DTEND;TZID=America/New_York:20240430T203000
DTSTAMP:20261016T081312
CREATED:20231109T175215Z
LAST-MODIFIED:20231109T175236Z
UID:2863-1714498200-1714509000@centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca
SUMMARY:CEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être (partie 1)
DESCRIPTION:Par : Marie-Andrée Riendeau\, enseignante au CSSDM. \nClientèle visée: tous les enseignants \nVous vivez du stress ou l’anxiété? Vos émotions vous submergent? Vous avez de la difficulté à avoir des relations saines avec vos collègues et votre entourage?\nNous explorerons ensemble ce que signifie la pleine conscience et comment utiliser cet outil puissant\, par des expériences pratiques\, qui vous offriront l’opportunité de prendre de la distance face à vos émotions\, vos sensations et vos pensées\, et ainsi redevenir le capitaine de votre vie! \nFormation de 6 heures comprenant deux pauses de 15 minutes. \nPour s’inscrire appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \n« Passionnée de la pleine conscience depuis mes débuts en enseignement il y a plus de 15 ans\, j’ai consacré ma carrière à partager cette pratique transformative avec mes élèves et mes collègues d’une manière concrète et accessible. \nEn tant qu’enseignante au préscolaire et au primaire\, formatrice\, coach\, et facilitatrice de retraite bien-être\, je suis déterminée à cultiver la paix intérieure et l’épanouissement. Chaque jour\, je m’engage à inspirer la présence bienveillante chez les autres\, croyant fermement en son pouvoir de créer des vies équilibrées et alignées. \nLa formatrice offre aussi les formations suivantes: \nCEE378 – Pleine conscience : Introduction et pistes pour la partager en classe: une formation pour soutenir les enseignant.e.s qui souhaitent s’approprier cette pratique. \nCEER126 – Pleine conscience : enrichir avec les pairs sa pratique personnelle et professionnelle!: un réseau d’entraide pour approfondir la réflexion et répondre aux besoins des enseignant.e.s qui ont une pratique en classe.
URL:https://centredesenseignants.cssdm.gouv.qc.ca/event/cee379-pleine-conscience-un-outil-de-bien-etre-partie-1/
END:VEVENT
END:VCALENDAR