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SUMMARY:CEE493 – Les processus personnels de calcul : explorer et valoriser les stratégies des élèves
DESCRIPTION:Par : Marie-Eve Charbonneau – Enseignante au CSSDM \nClientèle(s) visée(s)\nEns. Primaire \nDescription\nCette formation invite les enseignants à découvrir et exploiter les stratégies personnelles de calcul de leurs élèves pour résoudre des problèmes mathématiques. En mettant ces processus au cœur de l’enseignement\, il devient possible de développer une compréhension plus solide des concepts\, de répondre aux besoins individuels des élèves et de simplifier la planification tout en couvrant plusieurs objectifs du programme. \nLes enseignants seront également amenés à réfléchir de manière critique à la place des algorithmes traditionnels et à l’utilisation du matériel de manipulation dans l’apprentissage des mathématiques. Ces outils seront explorés comme des moyens complémentaires\, à intégrer de manière réfléchie pour enrichir les apprentissages sans limiter la compréhension des élèves. \nGrâce à des exemples concrets\, des discussions et des mises en situation\, cette formation propose des idées pratiques pour valoriser les stratégies des élèves et rendre l’enseignement des mathématiques plus accessible et motivant. \nObjectif(s) d’apprentissage\n\nDécouvrir les avantages des stratégies de calcul des élèves.\nApprendre à les observer\, les comprendre et les utiliser en classe.\nRéfléchir à l’usage des algorithmes et du matériel de manipulation dans l’apprentissage.\nExplorer des activités simples qui répondent aux besoins des élèves.\n\nDurée\nFormation d’une durée de 6h. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie de la formatrice \nEnseignante depuis plus de 20 ans\, j’ai à cœur de transmettre le plaisir d’apprendre et d’accompagner mes élèves dans leurs découvertes. J’aime explorer de nouvelles approches pour rendre les apprentissages plus vivants et significatifs\, tout en respectant le rythme et les besoins de chacun.
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SUMMARY:CEER497J – Des livres… et mille idées ! Un réseau pédagogique en action 2/2
DESCRIPTION:***Ceci n’est pas une formation\, c’est un réseau. Il est important de consulter le contenu avant de vous inscrire. Merci!*** \nPar : Sophie Hélène Schumacher \, enseignante au CSSDM. \nClientèle(s) visée(s)\nEns. Primaire et Orthopédagogue. \nObjectif(s) du réseau\nCe réseau pédagogique vise à rassembler des enseignantes et enseignants passionnés de littérature jeunesse afin de favoriser le partage et l’enrichissement des pratiques en classe. \nÀ travers cette communauté\, les membres pourront : \n\npartager des albums jeunesse inspirants ;\nproposer des idées de thèmes à exploiter en classe ;\néchanger des activités pédagogiques en lien avec ces thèmes ;\nprésenter leurs projets réalisés\, incluant :\n\n\nles albums travaillés ;\nles notions de grammaire abordées ;\nle vocabulaire à travailler ainsi que les façons de l’aborder et de l’enseigner;\nles évaluations exploitées;\nl’intégration entre les différentes matières (approche interdisciplinaire)\, par exemple en mathématique ou en CCQ;\ndes idées de bricolages\, d’activités manuelles en lien avec les thèmes travaillés;\ndes suggestions de lecture faites par les élèves.\n\nCe réseau vise à offrir un espace collaboratif dynamique où chacun peut s’inspirer\, partager et faire évoluer ses pratiques pédagogiques à partir de la littérature jeunesse. Il permet aux enseignants de diversifier leurs supports et leur matériel didactique\, de varier leurs stratégies d’enseignement\, d’offrir aux élèves différentes façons de démontrer leurs apprentissages et de mieux organiser leur environnement de classe. \nContenu\nCe réseau pédagogique rassemble des enseignants du 1er cycle passionnés de littérature jeunesse afin de partager\, s’inspirer et enrichir leurs pratiques en classe. Il offre un espace collaboratif dynamique où chacun peut échanger autour d’albums\, de thèmes porteurs et d’activités pédagogiques variées. Les participants sont invités à présenter des projets réalisés au fil des saisons : albums exploités\, notions de grammaire abordées\, vocabulaire travaillé\, idées de bricolages\, situations d’apprentissage et intégration des différentes matières\, comme les mathématiques ou la CCQ. Des pistes de lectures proposées aux élèves peuvent également être partagées. Ce réseau encourage la créativité\, la collaboration et le développement d’approches signifiantes pour les élèves. Ensemble\, les membres construisent une banque d’idées et d’activités riches\, concrètes et évolutives\, au service d’une pédagogie vivante\, motivante et ancrée dans le plaisir d’apprendre. \nDurée\nRéseau d’une durée de 12 heures. \nPour vous inscrire\, appuyez ici! \nBiographie de la formatrice
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