Par : Marie Lafleur et Geneviève Robert – Enseignante au CSSDM et orthopédagogue au CSSDM
Clientèle(s) visée(s)
Ens. Adaptation scolaire Primaire
Orthopédagogue
Ens. Anglais langue seconde
Ens. Français
Ens. Accueil et soutien linguistique
Ens. Orthopédagogue
Ens. Ressource au secondaire
Ens. FGA
Ens. Francisation / Alpha
Objectif(s) d’apprentissage
Exploration des différentes fonctions d’aides des outils technologiques proposés en lecture et en écriture par le CSSDM. Mesures universelles versus mesures adaptatives. Atelier pratique proposant des pistes de solutions pour chacune des étapes du processus d’écriture (planification, mise en texte, révision, correction) et des pistes de remédiations en lecture.
Durée
Formation d’une durée de 3 heures.
Biographie du formateur
Geneviève Robert : Orthopédagogue à l’école secondaire Marie-Anne depuis près de 15 ans (école 16-21 ans, deuxième cycle du secondaire). Expérience depuis plus de 20 ans auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes dyslexiques, dysorthographiques, TDA/H, dysphasiques, etc. Expertise développée auprès d’une clientèle allophone dans le réseau des écoles publiques de Montréal. Praticienne et formatrice auprès d’établissements d’enseignement privés tout en poursuivant mon offre de services auprès de ma propre clientèle. Chargée de cours auprès d’étudiants en troisième année au bac en adaptation scolaire à l’UQAM. Accompagnatrice et mentor (programme IPE, CSSDM). Maîtrise en orthopédagogie (UQAM, 2012).
Marie Lafleur : Enseignante de français langue maternelle en cinquième secondaire à l’école Marie-Anne depuis 35 ans et enseignante ressource depuis 2012. Expertise développée en enseignement stratégique, en motivation scolaire, en orthopédagogie et en enseignement du français langue seconde. Accompagnatrice et mentor (programme IPE, CSSDM).