Par: Lynda Khemsi, enseignante au CSSDM
Clientèle(s) visée(s)
Ens. Préscolaire
Objectif(s) d’apprentissage
Développer chez les élèves la compréhension et l’expression des émotions à travers diverses activités (littérature, PowerPoint, jeux de table et jeux interactifs), afin de les aider à élaborer et utiliser leurs propres stratégies de gestion des émotions, présentées dans un livre.
Compétence(s) professionnelle(s) visée(s)
- Compétence 3 – Planifier les situations d’enseignement et d’apprentissage;
- Compétence 8 – Soutenir le plaisir d’apprendre le sens de la découverte et la curiosité en réunissant les conditions nécessaires à l’épanouissement de chacune et de chacun.
Contenu
Au préscolaire, l’apprentissage des émotions s’inscrit dans des activités d’éveil et de jeu qui permettent à l’enfant de se connaître, d’entrer en relation avec les autres et de développer son autorégulation. À travers des situations ludiques et signifiantes, ces apprentissages favorisent l’engagement des enfants, le développement de l’autonomie, des habiletés sociales et la prévention des crises. L’enfant apprend ainsi à reconnaître et à nommer ses émotions, à exprimer ses besoins de façon appropriée et à expérimenter progressivement des stratégies pour les réguler, contribuant à son développement global et à un climat de classe harmonieux.
Durée
Formation d’une durée de 6 heures.
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Biographie