Deuxième partie – CEE440 – L’enseignement direct du vocabulaire par l’entremise de la lecture interactive

Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle : Primaire Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la réussite scolaire. Du fait de cette importance, il est pertinent de se questionner sur la façon de s’y prendre afin de favoriser le développement du vocabulaire des élèves. L’une des méthodes d’enseignement du vocabulaire jugées efficaces auprès des élèves est l’enseignement direct. Ce type d’enseignement préconise la préparation des interventions lexicales et l’utilisation de la littérature jeunesse. En effet, la lecture d’œuvres jeunesse constitue un contexte authentique de rencontre de nouveaux mots, ce qui favorise leur apprentissage. Cette formation vise à présenter les fondements du vocabulaire et de l’enseignement direct. Par la suite, il est question de planifier une séquence d’enseignement direct du vocabulaire. Durée de la formation : Premièrer partie: 6 heures comprenant deux pauses de 15 minutes Deuxième partie: 3 heures comprenant une pause de 15 minutes Pour s’inscrire, appuyez ici!