CEE464 – Créer des balados en classe
Par : Louis Laroche, enseignant à l'école Lanaudière. Clientèle : Préscolaire - Primaire - EHDAA Quel équipement choisir? Par où commencer? Cet atelier permettra d’explorer les nombreux avantages de la […]
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Évènements
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CEE382 – La neuroéducation : comprendre le cerveau pour mieux enseigner
Par : Eve St-Germain Duval, enseignante à l'école St-Jean-de-la-Lande Clientèle : Préscolaire - Primaire - Secondaire La neuroéducation est une science nouvelle qui fait le lien entre les neurosciences et […]
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Partie 1- CEE477 – Rééducation de la dyslexie, dysorthographie dans le plaisir d’apprendre!
Par: Annie Lussier – Orthopédagogue, Clinique Apprendre! Cette formation s’adresse à des intervenants travaillant en individuel ou en sous-groupes. Elle est axée sur l’intervention, la prise en charge ludifiée d’une […]
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CEER483 – Comment amener les élèves à raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques? (1/3)
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle : Primaire Dans le cadre de ce réseau d’entraide, les enseignants seront amenés à : – échanger sur les défis de leurs élèves […]
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Partie 2- CEE477 – Rééducation de la dyslexie, dysorthographie dans le plaisir d’apprendre!
Par: Annie Lussier – Orthopédagogue, Clinique Apprendre! Cette formation s’adresse à des intervenants travaillant en individuel ou en sous-groupes. Elle est axée sur l’intervention, la prise en charge ludifiée d’une […]
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CEE479- Explorer les réseaux littéraires à l’aide des dispositifs de lecture et d’écriture (1/2)
Par: Gabrielle Joli-Coeur, orthopédagogue Passionné par un auteur ou sujet (p.ex., les loups, la culture), qu’attendez-vous pour mettre en place un réseau littéraire en classe? Le réseau littéraire est une […]
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CEE353 – Rééducation en lecture en classe régulière: Oui c’est possible! (1/2)
Par: Rachel Primeau, enseignante au CSSDM à l’école Ste-Odile Vous est-il déjà arrivé d’avoir des enfants qui ne lisent pas en début 2e d’année, qui accusent tellement un grand retard […]
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CEE353 – Rééducation en lecture en classe régulière: Oui c’est possible! (2/2)
Par: Rachel Primeau, enseignante au CSSDM à l’école Ste-Odile Vous est-il déjà arrivé d’avoir des enfants qui ne lisent pas en début 2e d’année, qui accusent tellement un grand retard […]
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CEE479 – Explorer les réseaux littéraires à l’aide des dispositifs de lecture et d’écriture (2/2)
Par: Gabrielle Joli-Coeur, orthopédagogue Passionné par un auteur ou sujet (p.ex., les loups, la culture), qu’attendez-vous pour mettre en place un réseau littéraire en classe? Le réseau littéraire est une […]
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CEE440 – L‘enseignement direct du vocabulaire par l’entremise de la lecture interactive (1/3)
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle : Primaire Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la réussite scolaire. Du […]