CEER483 – Comment amener les élèves à raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques? (Partie1)
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle : Primaire Dans le cadre de ce réseau d’entraide, les enseignants seront amenés à : – échanger sur les défis de leurs élèves …