• CEE445 – La gestion de classe : établir un climat bienveillant

    Par: Laurence Hong-Anh Lê – Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s)  Ens. Secondaire, primaire et préscolaire Objectif(s) d’apprentissage Outiller et valider les moyens des enseignants pour établir un climat sain et positif de groupe. Contenu Plusieurs enseignantes cherchent à améliorer la gestion de classe en établissant un bon climat de groupe. La formation aura pour objectif […]

  • CEE501 – En quête d’une équation mathématique gagnante : quand « plaisir » et « mathématiques » ne font qu’un! 2/2

    Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Évaluer la progression des élèves et leur degré d’acquisition des compétences. Adapter les interventions en fonction des besoins et des caractéristiques des élèves Contenu À la recherche d’idées en résolution de problèmes pour éveiller l’intérêt d’élèves ou pour les aider? Dans cet […]

  • CEE482 – Le dépistage en classe, pour intervenir efficacement auprès d’élèves du primaire 1/2

    Par : Gabrielle Joli-Coeur – Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Comment dresser un portrait des compétences des élèves en français et en mathématiques? Le dépistage semble être un moyen efficace pour y parvenir. Au cours de cette formation, les rudiments du dépistage et les différentes ressources disponibles pour procéder à ce […]

  • CEE483 – Utiliser la littéreture jeunesse en classe d’accueil, c’est possible 2/2

    Par : Karine Dion – Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) – Ens. Accueil et soutien linguistique Objectif(s) d’apprentissage – Outiller les enseignants afin qu’ils puissent enseigner à partir de la littérature jeunesse Compétence(s) professionnelle(s) visée(s) – Planifier les situations d’enseignement et d’apprentissage – Soutenir le plaisir d’apprendre Contenu – Cette formation s’adresse aux enseignants qui […]

  • CEE482 – Le dépistage en classe, pour intervenir efficacement auprès d’élèves du primaire 2/2

    Par : Gabrielle Joli-Coeur – Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Comment dresser un portrait des compétences des élèves en français et en mathématiques? Le dépistage semble être un moyen efficace pour y parvenir. Au cours de cette formation, les rudiments du dépistage et les différentes ressources disponibles pour procéder à ce […]

  • CEE442 Créer des activités d’apprentissage avec Smart Notebook

    Par: Étienne Couture – Enseignant au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage – Découvrir et exploiter les différentes fonctionnalités du programme Smart Notebook dans le but de concevoir des activités d’apprentissage. – Bâtir des activités pédagogiques à l’aide du programme Smart Notebook. Compétence(s) professionnelle(s) visée(s) – Compétence 12 – Mobiliser le numérique Contenu – […]

  • CEE382 – La neuroéducation : comprendre le cerveau pour mieux enseigner 1/2

    Par : Eve St-Germain Duval – Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Préscolaire, primaire et secondaire Objectif(s) d’apprentissage La neuroéducation est une science nouvelle qui fait le lien entre les neurosciences et l’enseignement. À l’aide de données recueillies en neuroimagerie, il est possible de comprendre comment fonctionne le cerveau lorsqu’il effectue un apprentissage et d’identifier […]

  • CEE490 – L’enseignement du français au primaire sans cahiers d’exercices à partir de réseaux littéraires et de pratiques efficaces.

    Par: Jerry Beaudoin – Enseignant au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Vous désirez enseigner le français sans cahiers d’exercices, mais vous ne savez pas par où commencer ? Cette formation visera à brosser un portrait des pratiques efficaces liées à l’enseignement à partir de la littérature jeunesse. Différents modèles seront présentés et les […]

  • CEE440 – L’enseignement direct du vocabulaire par l’entremise de la lecture interactive

    Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la réussite scolaire. Du fait de cette importance, il est pertinent de se questionner sur la façon de s’y prendre afin de favoriser le développement du […]

  • CEE463 – Augmenter l’autonomie des élèves au gymnase par l’utilisation de GIF

    Par: Samuel Arsenault – Enseignant au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Éducation physique Objectif(s) d’apprentissage En assistant à la formation, l’enseignant(e) découvrira l’enseignement par les GIF en utilisant un document interactif.  Il pourra élaborer son propre document interactif à l’aide du formateur en lien avec le contenu qu’il l’intéresse pour ainsi développer l’autonomie de l’élève. Compétence(s) […]