Par : Chantal Serpa et Mylène Lafrenière, orthopédagogues au CSSDM. Salle 1081 Claude-Champagne (5100 Sherbrooke Est) Clientèle : Primaire Qu’est-ce que l’entretien de lecture? Comment bâtir un entretien de lecture …
CEE338 – L’évaluation de la lecture par l’entretien et l’album de jeunesse (2/2) Lire la suite »
Par : Lise L'Heureux, orthopédagogue privée, formatrice et consultante. Approfondissez vos connaissances des régularités phonémiques et orthographiques et adoptez une approche didactique plus efficace en lecture-écriture. CONTENU Les traitements alphabétique, logographique et …
CEE221 – Les secrets du code III : les conventions et régularités orthographiques Lire la suite »
Par : Marie-Andrée Riendeau, enseignante au CSSDM. 1067 Cécile-G-Grenier (5100 Sherbrooke Est) Clientèle : Primaire Formation expérientielle et théorique qui permet aux participant(e)s de comprendre les bases de la pleine …
CEE378 – Pleine conscience : Introduction et pistes pour la partager en classe Lire la suite »
Par : Marie-Andrée Riendeau, enseignante au CSSDM. Salle 1019 Sophie-Godaire (5100 Sherbrooke Est) Clientèle : Tous Permettre un lieu de partage, d’échange des ressources et des pratiques entre enseignant(e)s. Suite aux …
Par: Martin Brouillard, enseignant et communicateur scientifique Salle 1080 Jean-Paul Riopel (5100 Sherbrooke Est) À partir d’une question, vous vivrez une activité scientifique complète, concrète et simple que vous pourrez faire …
CEE028- La science démystifiée: un modèle qui vise votre autonomie Lire la suite »
Formatrice: Rachel Morency Un atelier santé, mieux-être. But : offrir des outils concrets pour prévenir et réduire les problèmes reliés au cou, aux épaules et au dos occasionnés par les …
Par: Yves Tarrab, enseignant à l’école Georges-Vanier. 1067 Cécile-G-Grenier (5100 Sherbrooke Est) Les objectifs de l’atelier sont les suivants : -Identifier les stratégies qui favorisent une bonne gestion de classe. …
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Par : Louis Laroche, enseignant à l’école Lanaudière Clientèle : Primaire (2e et 3e cycles) Venez découvrir comment exploiter des objets mystères hétéroclites, mathématiser une carte routière, simuler le lavage …
Par : Eve St-Germain Duval, enseignante à l'école St-Jean-de-la-Lande Salle 1081 Claude-Champagne (5100 Sherbrooke Est) Clientèle : Préscolaire - Primaire - Secondaire La neuroéducation est une science nouvelle qui fait …
CEE382 – La neuroéducation : comprendre le cerveau pour mieux enseigner Lire la suite »
Par: Annie Lussier – Orthopédagogue, Clinique Apprendre! Cette formation s’adresse à des intervenants travaillant en individuel ou en sous-groupes. Elle est axée sur l’intervention, la prise en charge ludifiée d’une …
Par: Yves Tarrab, enseignant à l’école Georges-Vanier. Clientèle(s) visée(s) - Enseignants au secondaire (secteur jeune) Objectif(s) d’apprentissage - Identifier les stratégies qui favorisent une bonne gestion de classe. - Identifier …
CEE163 – Main de fer dans un gant de velours (Gestion de classe) Lire la suite »
Par : Josée Vaillancourt, enseignante à l’école F.A.C.E. Clientèle : Tous Informez rapidement et efficacement les parents sur une foule de choses qui se passent dans votre salle de classe …
