Par: Jonathan Béland, enseignant au CSSDM Clientèle visée: tous le personnel enseignant Comme la plupart des gauchers, je ne remporterai sans doute jamais un concours de calligraphie. C’est ce qui …
CEE409 – Méthodes pour améliorer la calligraphie du gaucher Lire la suite »
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la …
Par: Elsa Sévigny- Enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Préscolaire – Primaire en éducation physique Objectif(s) d’apprentissage Formation sur l’enseignement de l’éducation physique à des élèves en défi d’adaptation. Par …
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la …
Par : Marie-Andrée Riendeau, enseignante au CSSDM. Clientèle visée: tous les enseignants Vous vivez du stress ou l’anxiété? Vos émotions vous submergent? Vous avez de la difficulté à avoir des …
CEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être (partie 1) Lire la suite »
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle visée : enseignants du primaire Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la …
CEE489 – Comment se familiariser avec le padlet et sa confection (partie 1) Lire la suite »
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Par : Marie-Andrée Riendeau, enseignante au CSSDM. Clientèle visée: tous les enseignants Vous vivez du stress ou l’anxiété? Vos émotions vous submergent? Vous avez de la difficulté à avoir des …
CEE379 – Pleine conscience : un outil de bien-être (partie 2) Lire la suite »
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle visée : enseignants du primaire Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la …
CEE489 – Comment se familiariser avec le padlet et sa confection (partie 2) Lire la suite »
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à …
Par: Gabrielle Joli-Coeur, orthopédagogue Passionné par un auteur ou sujet (p.ex., les loups, la culture), qu’attendez-vous pour mettre en place un réseau littéraire en classe? Le réseau littéraire est une …
Par : Gabrielle Joli-Coeur, enseignante au CSSDM Clientèle(s) visée(s) Ens. Primaire Objectif(s) d’apprentissage Le vocabulaire constitue l’une des pierres angulaires du développement des compétences en lecture et contribue à la …
