Name: CEE458: Réfléchir efficacement sur la langue : Réduire la charge cognitive en lecture et en écriture
Start: 2023-02-23T17:45:00-05:00
End: 2023-02-23T20:45:00-05:00

janvier 30

30 janvier 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE353 – Rééducation en lecture en classe régulière: Oui c’est possible! (1/2)

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 2

2 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE353 – Rééducation en lecture en classe régulière: Oui c’est possible! (2/2)

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 8

8 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE479 – Explorer les réseaux littéraires à l’aide des dispositifs de lecture et d’écriture (2/2)

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 13

13 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE440 – L‘enseignement direct du vocabulaire par l’entremise de la lecture interactive (1/3)

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 15

15 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE482- Le dépistage en classe, pour intervenir efficacement auprès d’élèves du primaire

février 16

16 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEE482 – Le dépistage en classe, pour intervenir efficacement auprès d’élèves du primaire

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 20

20 février 2023 @ 8h00 - 17h00

CEE479 – Explorer les réseaux littéraires à l’aide des dispositifs de lecture et d’écriture

20 février 2023 @ 17h30 - 20h30

CEER483 – Comment amener les élèves à raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques? (1/3)

février 21

21 février 2023 @ 17h45 - 20h45

CEE458 –Les préalable à la lecture-écriture efficace

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

février 23

23 février 2023 @ 17h45 - 20h45

CEE458: Réfléchir efficacement sur la langue : Réduire la charge cognitive en lecture et en écriture

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

Il n’y a pas d’événements ce jour là.

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